Ratio Rumble para iOS

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Detalles clave de Ratio Rumble

¡La batalla está en marcha en este juego donde construyes tus propias pociones! ¡Crea proporciones para ganar esta competencia de mezclas! Ratio Rumble apoya lo matemático...
Última actualización el 2 de diciembre de 2024
Ha habido 6 actualizaciones
Estado de análisis de virus:
Limpio (es muy probable que este programa de software esté limpio)

Descripción del desarrollador

By Learning Games Lab, NM State University

¡La batalla está en marcha en este juego donde construyes tus propias pociones! ¡Crea proporciones para ganar esta competencia de mezclas! Ratio Rumble apoya lo matemático...

¡La batalla está en marcha en este juego donde construyes tus propias pociones! ¡Crea proporciones para ganar esta competencia de mezclas! Ratio Rumble apoya el aprendizaje matemático sobre proporciones equivalentes y es relevante para temas del Common Core como: Identificación de proporciones cuando se utilizan en una variedad de situaciones contextuales, proporcionando representaciones visuales de proporciones, resolviendo problemas comunes o comunicándose utilizando tasas, explicando por qué las proporciones y tasas se relacionan naturalmente con fracciones y decimales. Esta aplicación fue desarrollada como parte de la iniciativa Math Snacks. Juegos adicionales, animaciones y materiales de apoyo para profesores están disponibles en http://mathsnacks.org. Desarrollado por educadores en matemáticas, investigadores y desarrolladores de juegos en el Learning Games Lab de la Universidad Estatal de Nuevo México. Los juegos desarrollados por el Learning Games Lab pasan por un riguroso proceso de diseño instruccional, pruebas extensivas de usuarios y aportes de estudiantes, profesores e investigadores. Para más información sobre el Learning Games Lab de NMSU, visita http://learninggameslab.org. Los materiales de Math Snack fueron desarrollados con el apoyo de la Fundación Nacional de Ciencias (0918794). Cualquier opinión, hallazgo y conclusión o recomendación expresada en este material son del autor(es) y no reflejan necesariamente las opiniones de la Fundación Nacional de Ciencias. Algunos materiales fueron originalmente prototipados o discutidos como parte de un acuerdo de cooperación del Departamento de Educación de EE. UU. (U295A050004).