Preference & Reinforcer Assessment - Autism & Special Education para iOS

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Esta aplicación de Evaluación de Preferencias (Reforzadores) fue diseñada por un BCBA (analista de comportamiento certificado por la junta) para facilitar la realización de una preferencia (reforzador)...

Esta aplicación de evaluación de preferencias (reforzadores) fue diseñada por un BCBA (analista de comportamiento certificado) para facilitar increíblemente la realización de una evaluación de preferencias (reforzadores), de modo que cualquier persona pueda determinar de manera efectiva y científica las preferencias de sus hijos o clientes. Esta aplicación incluye características como descripciones de todos los tipos de evaluaciones de preferencias, un temporizador para determinar el final de una prueba, un temporizador para indicar cuánto tiempo se interactúa con cada elemento, la capacidad de asignar un color a cada elemento, la capacidad de personalizar cada tipo de evaluación y instrucciones y visuales específicas para ayudar a configurar y ejecutar la evaluación. Una vez que se finaliza la evaluación, la aplicación calculará automáticamente el porcentaje de veces que se seleccionó cada elemento cuando estaba disponible, y presentará esta información en un gráfico de barras fácil de leer. Los datos y el gráfico de cada cliente se guardarán en la aplicación, para que el usuario pueda revisar fácilmente los resultados de evaluaciones anteriores. Las evaluaciones de refuerzo (preferencias) son un procedimiento increíblemente importante en cualquier programa de cambio de comportamiento. No se realizan tan a menudo como deberían porque pueden ser difíciles de llevar a cabo, o porque muchos padres, cuidadores o profesionales no han sido suficientemente capacitados para realizarlas. * * * * * * * * Una evaluación de preferencias, o de reforzadores, es uno de los componentes clave de un BIP (plan de intervención de comportamiento) o FBA (evaluación funcional del comportamiento). Para fortalecer de manera efectiva un comportamiento objetivo, un cuidador debe saber qué elementos o actividades actuarán como los reforzadores más fuertes. Además, la investigación ha demostrado que la opinión de los cuidadores e incluso la autoevaluación no siempre son los mejores indicadores de las preferencias reales. Las preferencias, o la idoneidad de diferentes reforzadores, a menudo cambian con el tiempo, por lo que es imperativo realizar continuamente evaluaciones de preferencias para asegurarse de que los estímulos que está utilizando sigan actuando como reforzadores efectivos. Los estudios han demostrado que las opiniones o creencias de los padres y cuidadores sobre lo que un cliente/niño prefiere a menudo no son tan fiables como los resultados de una evaluación de preferencias sistemática. Específicamente, un estudio encontró una correlación casi cero entre lo que se eligió a través de una evaluación de preferencias y lo que fue predicho por los cuidadores (Green, Reid, White, Halford, Brittain, & Gardner 1988). Además, un estudio realizado con nueve niños en edad preescolar con discapacidades del desarrollo encontró que la evaluación sistemática identificó reforzadores más efectivos que la encuesta a los maestros (Cote, Thompson, Hanley, & McKerchar 2007). En resumen, se ha demostrado repetidamente que la correlación entre lo que los padres/cuidadores piensan que es un reforzador y lo que realmente funciona como un reforzador es casi cero para algunos individuos. Esta aplicación se basa en los principios de una evaluación científica de preferencias, como se describe en el artículo de 1996 publicado en el Journal of Applied Behavior Analysis por DeLeon, I. G., & Iwata, B. A. Evaluación de un formato de presentación de múltiples estímulos para evaluar preferencias de reforzadores 29, 519-533.