Factor POP!! para iOS

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Descripción del desarrollador

Más que un videojuego, Factor POP! desafía a los usuarios a utilizar habilidades matemáticas y dedos rápidos. Los botones se desplazan por las pantallas a una velocidad elegida,...

Más que un videojuego, Factor POP! desafía a los usuarios a utilizar habilidades matemáticas y dedos rápidos. Los botones se desplazan por las pantallas a una velocidad elegida, y el usuario tiene que POP los botones que son múltiplos o factores del número elegido. Factor POP! se basa en el conocimiento de los conceptos de multiplicación y división, mientras fomenta el uso repetido a través de su diseño divertido y competitivo. Dado que el reconocimiento de múltiplos y factores es un paso clave para realizar funciones algebraicas más avanzadas, este juego es imprescindible para cualquier estudiante de primaria o secundaria, ya que Factor POP! refuerza la comprensión de factores y múltiplos a través de niveles progresivamente más rápidos y difíciles. Los usuarios desbloquean niveles mostrando un dominio básico del nivel anterior a través de los puntos ganados. El rendimiento en los niveles se clasifica utilizando estrellas, por lo que los maestros o padres pueden ver rápidamente qué tan bien ha dominado un usuario un concepto particular. El concepto de FACTOR y MÚLTIPLO se refuerza a través del juego, un concepto clave en 6º y 7º grado. Este juego está diseñado para estudiantes de 1º a 8º grado, pero puede ser utilizado por cualquiera que quiera repasar habilidades básicas de multiplicación. MAESTROS/PADRES Factor POP! está diseñado para ayudar a los estudiantes a dominar la memorización rápida de hechos de multiplicación y división. Este no es un programa de enseñanza, sino un programa de desarrollo de habilidades. Este programa está destinado a complementar cualquier instrucción que se esté realizando en el aula. A través de las diferentes velocidades, sus estudiantes/hijos aumentarán la tasa a la que realizan cálculos, pasando de calcular a simplemente memorizar qué números se dividen en otros números. El objetivo es saber que 126 puede ser dividido por 2. La respuesta no es tan importante como reconocer que la división puede llevarse a cabo sin un residuo. El objetivo es saber que un factor de 20 es cuatro. La respuesta a 20/4 no es tan importante como reconocer que la división puede llevarse a cabo sin tener un residuo. Eso es lo que este programa busca. Este programa se dirige a aquellos estudiantes que no se desempeñan bien con programas tradicionales. Apoya a los estudiantes con dificultades utilizando respuestas kinestésicas divertidas a problemas tradicionales. Puede ser utilizado como una actividad ancla en un aula diferenciada. Un maestro puede pedir que cada estudiante muestre dominio en algún nivel logrando una clasificación de tres estrellas. Se pueden organizar concursos con estudiantes practicando un nivel dado para obtener una puntuación alta, o una puntuación promedio más alta podría ser el ganador. Le animamos a compartir cómo ha utilizado esto en su aula/casa publicando respuestas o enviando un correo electrónico al diseñador.