Making Words Kindergarten and First Grade - School Edition para iOS

Por Tapfun
De pago
Calificación del usuario

¿Has usado Making Words Kindergarten and First Grade - School Edition para iOS? Comparte tu experiencia y ayuda a otros usuarios.

Descripción del desarrollador

By Tapfun

Esta aplicación incluye 50 lecciones diseñadas para que los estudiantes desarrollen habilidades de ortografía y adquieran conciencia fonémica. El formato y la secuenciación de palabras fueron...

Esta aplicación incluye 50 lecciones diseñadas para que los estudiantes desarrollen habilidades de ortografía y conciencia fonémica. El formato y la secuenciación de palabras fueron desarrollados por Patricia Cunningham y han sido reconocidos por su capacidad para motivar a los estudiantes de una manera divertida y atractiva. La narración de audio fue realizada por Adam Ghassemi, un artista de voz profesional con más de 10 años de experiencia. Al desarrollar esta aplicación, recibimos comentarios de varios educadores expertos y seguimos sus sugerencias sobre cómo presentar mejor esta actividad a los estudiantes. La aplicación está diseñada para ser utilizada de forma independiente, pero también puede funcionar bien donde un maestro o un miembro de la familia esté disponible para trabajar con las familias de palabras con el estudiante(s). Los patólogos del habla y los maestros de educación especial apreciarán la secuenciación altamente estructurada presente en esta aplicación. Las 3 principales razones por las que a los maestros les encanta esta aplicación son las siguientes: 1) Presenta 50 lecciones divertidas e interactivas para desarrollar la conciencia fonémica, la fonética y las habilidades de ortografía con sus estudiantes. 2) Presenta un método conciso para involucrar a los estudiantes en el proceso de identificar unidades y patrones fonológicos dentro de las palabras. 3) Promueve la conciencia de los estudiantes sobre las similitudes en las palabras que ayuda a desarrollar habilidades de escritura. Cada lección se centra en un patrón de letra principal e incluye un número de palabras en ese patrón que los estudiantes deben deletrear. La primera lección es la familia de palabras 'at'. Los estudiantes deben colocar las letras en los espacios de letras arrastrando las letras desde la parte inferior. La aplicación determinará automáticamente si la palabra es correcta cuando todos los espacios de letras hayan sido llenados. Se anima a los estudiantes a utilizar el soporte de audio para escuchar instrucciones claras. Una vez que los estudiantes han deletreado la palabra objetivo, la aplicación les pedirá que deletreen la siguiente palabra en la secuencia. La aplicación rastrea automáticamente cuántos errores están cometiendo los estudiantes durante cada lección. Si no se han cometido errores, los estudiantes reciben tres estrellas que se muestran en la pantalla de inicio. Si se cometen menos de tres errores, los estudiantes reciben dos estrellas. Si se cometen tres o más errores, los estudiantes reciben una estrella. Al rastrear el número de errores, los maestros y padres pueden ver fácilmente cómo les va a sus estudiantes y qué lecciones han completado en la pantalla de inicio. Para restablecer todas las estrellas a cero, simplemente presione el botón 'Restablecer Estrellas'. Making Words ha sido reconocido como una gran actividad porque ayuda a los estudiantes a entender las similitudes en las palabras. Además, presenta una estructura efectiva para fortalecer las habilidades de ortografía y fonética. Al mantener cada lección en una familia de palabras, la aplicación desarrolla la comprensión de los estudiantes sobre los patrones de letras. Se presenta un nivel de revisión después de cada conjunto de familias de palabras que se correlacionan. Por ejemplo, después de las familias at, am, ad, ap y an, hay una lección de revisión. Nos encantaría saber cómo estás utilizando la aplicación en el aula y/o en casa. contact@tapfun.com Gracias por tus comentarios.**********Más sobre Patricia Cunningham y la Conciencia Fonémica Patricia Cunningham desarrolló la actividad Making Words mientras trabajaba con maestros de Título I en Carolina del Norte. En 1991 escribió "Phonics They Use: Words for Reading and Writing", que actualmente está disponible en su cuarta edición. Según Allyn y Bacon, la conciencia fonémica incluye la capacidad de reconocer que las palabras están compuestas por un conjunto discreto de sonidos y la capacidad de manipular sonidos. La conciencia fonémica es una habilidad oral: la capacidad de escuchar que las palabras comienzan de manera similar, que las palabras riman y que, por ejemplo, hay tres sonidos en la palabra c-a-t. La conciencia fonémica está altamente correlacionada con el éxito en la lectura inicial. La instrucción de fonética comienza con el aprendizaje de asociar letras consonantes particulares con los sonidos que típicamente producen. A diferencia de la conciencia fonémica, que requiere que los estudiantes presten atención tanto a la forma visual de la letra como al sonido que produce. El conocimiento de la fonética es necesario para leer o decodificar palabras desconocidas y para deletrear o codificar palabras.