LinguiSystems Apraxia Cards para iOS

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Descripción del desarrollador

Tratar la apraxia del habla en la infancia con imágenes atractivas y una jerarquía precisa y organizada de selecciones de palabras y sugerencias. Ilustraciones magníficas,...

Trate la apraxia del habla en la infancia con imágenes atractivas y una jerarquía precisa y organizada de selecciones de palabras y estímulos. Ilustraciones magníficas, ejemplos de audio, gestión de puntuaciones de estudiantes y características de grabación/reproducción hacen de esto una herramienta terapéutica indispensable. 240 elementos ilustrados pasan de secuencias de sílabas básicas a la producción de palabras multisilábicas en oraciones, o puede seleccionar combinaciones específicas dentro de la jerarquía para evaluación y práctica personalizada. Las cinco secciones de estímulos están cuidadosamente organizadas para ofrecer una progresión precisa de la demanda sobre las habilidades de planificación motora del niño: VC/CVCVC (sin cambio en la consonante, cambio en la consonante pero no en el lugar, cambio en la consonante y en el lugar) CVCV (sin cambio en la consonante o vocal, cambio en la vocal pero no en la consonante, cambio en la consonante y en la vocal) CVCVC limón, zanahoria Multisílabo plátano, uña. Una jerarquía de indicaciones de cinco niveles en cada tarjeta apoya la progresión de la demanda sobre la planificación motora. Lleve a su estudiante a través de los cinco niveles de indicaciones a medida que mejoran sus habilidades de planificación motora. Se incluyen dos actividades en la aplicación para bombardeo/discriminación y producción: En la actividad Tocar, el estudiante escucha una indicación verbal y selecciona la palabra coincidente de una elección de dos con la misma secuencia de sílabas. En la actividad Decir, usted provoca la producción de la palabra objetivo utilizando la jerarquía de indicaciones (deslice hacia afuera en la pantalla para mostrar los estímulos) y toque el botón verde para puntuar cada producción correcta, amarillo para aproximada y rojo para producción incorrecta. Jerarquía de indicaciones para las secciones 1 a 4: 1. Oración cloze: Mis pantalones están demasiado [sueltos]. 2. Proporcione la palabra que rima: Ganso rima con [sueltos]. 3. Responda a una pregunta wh-: ¿Cuál es el opuesto de apretado? suelto 4. Diga la palabra objetivo tres veces: suelto, suelto, suelto 5. Repita una oración que contenga la palabra objetivo: Diga: "Mi zapato está suelto." Jerarquía de indicaciones para las secciones 5 y 6: 1. Diga la palabra objetivo usando encadenamiento hacia adelante: Diga "Fuego." Diga "Fuego-fuego." Diga "Fuego-fuego-hombre." 2. Oración cloze: El fuego fue apagado por el [bombero]. 3. Responda a una pregunta wh-: ¿Quién apaga los fuegos? bombero 4. Diga la palabra objetivo tres veces: bombero, bombero, bombero 5. Repita una oración que contenga la palabra objetivo: Diga: "Llame al bombero." Las 240 tarjetas están además categorizadas con marcadores del tipo de sílaba, colocación de sonidos y vocales utilizadas en cada palabra. Se recopilan y almacenan datos acumulativos para un número ilimitado de estudiantes.