Lobster Diver HD para iOS

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Descripción del desarrollador

By Learning Games Lab, NM State University

¡Póntelo casco de buceo y dirígete a las profundidades del mar! Bucea frente a la costa de Maine en busca de trampas de langosta - ¡incluso podrías atrapar al esquivo...

¡Póntete el casco de buceo y dirígete a las profundidades del mar! ¡Bucea frente a la costa de Maine en busca de trampas para langostas - incluso podrías atrapar la esquiva langosta azul! Pero ten cuidado con esa molesta anguila eléctrica.* Ideal para estudiantes de educación secundaria y primaria superior, grados 3-8.* Aborda los estándares de números y operaciones establecidos por el Consejo Nacional de Profesores de Matemáticas (NCTM), incluyendo:=> Comprender los números, las formas de representar números y los sistemas numéricos.=> Comprender y representar fracciones comúnmente utilizadas.=> Comprender las fracciones como parte de unidades enteras y como ubicaciones en líneas numéricas.=> Comparar y ordenar fracciones, y encontrar sus ubicaciones aproximadas en la línea numérica.* Desarrollado como parte de la iniciativa "Math Snacks" y la Extensión Cooperativa de Maine. Otras animaciones, actividades y juegos gratuitos están disponibles a través del sitio web de Math Snacks en http://mathsnacks.org.* Desarrollado por educadores en matemáticas, investigadores y desarrolladores de juegos en el Laboratorio de Juegos de Aprendizaje de la Universidad Estatal de Nuevo México. Los juegos desarrollados por el Laboratorio de Juegos de Aprendizaje pasan por un riguroso proceso de diseño instruccional, pruebas extensivas de usuarios y aportes de estudiantes, maestros e investigadores. Para más información sobre el Laboratorio de Juegos de Aprendizaje de NMSU, visita http://learninggameslab.org. Pearl Diver fue desarrollado en parte bajo un acuerdo de cooperación del Departamento de Educación de EE. UU. Sin embargo, esto no representa necesariamente la política del Departamento de Educación, y no debes asumir el respaldo del Gobierno Federal. Financiado en parte por el Departamento de Educación de EE. UU.: Número de premio U295A050004.